教育内容持续增加，信息技术迅猛进步，使得教育技术学的地位愈发重要。这个专业既融合了理论，又注重实践，其未来的发展潜力巨大。
专业背景
在当今社会，知识更新速度加快，教育界也发生了翻天覆地的变化。教育内容日益繁杂，信息技术迅猛发展，使得传统教学方式显得力不从心。为了在有限的时间里传授更多知识，我们必须将教育理论、学习理论与实践紧密融合，运用现代教育技术进行教学。正因如此，教育技术学这一专业应运而生。
各国都在加快教育信息化的步伐，我国同样如此。观察数据可以发现，我国在教育信息化方面的资金投入逐年上升，中小学和高校都在努力打造数字化校园。在这样的形势下，教育技术的地位越来越重要。
培养目标
教育技术学致力于培养在新技术教育领域具备教学媒体及教学系统设计、开发能力的高级专业人才。这些毕业生能够在不同层级的师范院校和中学讲授教育技术学相关课程，亦或成为各级电教馆、高等院校及普通教育机构的专职技术人员。
学生在校期间，主要掌握专业的基础理论和知识。他们接受了关于学习资源、课程设计及开发等方面的培训。经过这些学习，他们最终能够熟练地将新技术应用于教育领域。例如，学生可以独立完成网络课程的设计和开发工作。
主要课程
这门专业的课程种类繁多。其中包括了计算机基础、数据库的基本原理、数据结构与程序设计等内容。通过这些课程，学生能够建立起扎实的计算机知识体系，进而提升了他们使用信息技术的效能。
教育领域开设了各式各样的课程，包括教育学、教育技术学、教学系统设计、教育研究方法以及技术传播学等。学生通过这些课程，能够深入理解教育教学的基本原理，学会教育研究的技能，并且能够设计出更加高效的教学计划。
发展前景
教育技术不断进步，对专业人才的需求持续上升。网络教学越来越普遍，智慧校园也在逐步建立，这就急需专业人员负责教学媒体和系统的设计与管理工作。数据显示，教育技术领域专业人才短缺的问题正变得越来越严重。
毕业生有多种职业道路可选。他们可以投身教育行业，担任教师或从事教育技术相关岗位；或者加入教育科技公司，投身于教育软件和网络课程的研究与开发。在这些领域，发展机会十分众多。
招生要求
招生工作依照既定流程严格执行，全面推行高校招生“阳光工程”。我们始终秉持公开、公平、公正的原则。根据统一考试成绩，结合学生的学业测试成绩和综合评估，我们按照统一标准选拔出优秀学生予以录取。
录取时按照分数排名，优先考虑考生所选择的专业，各专业的录取分数线一致。如果考生的分数没达到所报专业的录取标准，并且愿意接受调剂，就会根据高考分数调整到其他专业；如果不愿意调剂或者无法调剂，那么他们的录取资格就会取消。对于英语专业的考生来说，在部分区域需要参加英语口语测试，并且必须取得及格的分数。
适合人群
教育技术学非常适合那些对教育充满热情且对信息技术感兴趣的学子。他们渴望在教育领域展现自己的才华，对计算机和媒体技术同样抱有浓厚兴趣，而且能够将这两方面知识巧妙融合。
这个专业非常适合那些对教育未来趋势有独到理解，并渴望投身于教育数字化改革的学生。例如，那些在高中阶段就对网络教学和智能教学设备产生浓厚兴趣的学生，在深入的学习中，往往能更快地明确自己的职业路径。
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